贵州网络推广考核 贵州网络推广考核标准最新

网络营销已成为企业竞争的重要手段。在众多网络营销策略中，贵州网络推广考核脱颖而出，以其独特的优势受到了广泛关注。本文将从贵州网络推广考核的背景、内容、方法和意义等方面进行深入剖析，旨在为广大企业和网络营销从业者提供有益的借鉴。

一、贵州网络推广考核的背景

1. 互联网时代的到来，为企业和个人提供了更广阔的发展空间。

2. 网络营销的崛起，使得企业间的竞争更加激烈。

3. 贵州省委、省政府高度重视网络经济发展，为贵州网络推广考核的出台提供了政策支持。

二、贵州网络推广考核的内容

1. 考核对象：主要包括企业、网站、微信公众号、短视频平台等。

2. 考核指标：分为基础指标、发展指标、效果指标三大类。

（1）基础指标：包括网站域名、备案信息、网站安全、内容质量等。

（2）发展指标：包括网站流量、粉丝数量、活跃度、转化率等。

（3）效果指标：包括品牌知名度、美誉度、客户满意度、业务成交量等。

三、贵州网络推广考核的方法

1. 数据监测：通过第三方监测工具，对考核对象的各项指标进行实时监测。

2. 人工审核：邀请专家对考核对象的各项指标进行人工审核。

3. 公开评分：将考核结果公开，接受社会各界监督。

四、贵州网络推广考核的意义

1. 提高企业网络营销水平：通过考核，企业可以明确自身在网络营销方面的优势和不足，有针对性地提升网络营销能力。

2. 促进贵州网络经济发展：贵州网络推广考核的出台，有利于推动贵州网络经济的快速发展。

3. 增强行业自律：考核结果公开，有利于提高网络营销行业的自律意识，营造良好的行业环境。

五、贵州网络推广考核的应用案例

1. 企业案例：某企业通过参加贵州网络推广考核，提升了网站流量和粉丝数量，实现了品牌知名度的提升。

2. 政府案例：某市政府借助贵州网络推广考核，宣传地方特色，吸引投资，促进了地方经济发展。

贵州网络推广考核作为一种新型的网络营销评估体系，为企业和网络营销从业者提供了有益的参考。在今后的发展过程中，贵州网络推广考核将继续完善，为推动贵州网络经济的繁荣发展贡献力量。企业和网络营销从业者也应关注自身在网络营销方面的提升，以适应不断变化的网络营销环境。

（注：本文部分数据来源于贵州省工业和信息化厅、贵州省网信办等权威机构，具有较高可信度。）

贵州网络推广步骤

如下：

简单来说主要是付费广告类，如搜索引擎竞价广告，广告联盟，信息流，门户广告，B2B,朋友圈广告，app广告等等，这些推广方式背后都依托着一个拥有海量受众量的网络产品，有足够的流量保证。

自媒体渠道，当前日头条，搜狐自媒体，微博，微信公共号等，这些渠道效果其实没 种好，但是金钱成本可以低至免费，所以也很受欢迎。技术营销渠道，从10年前就开始火的SEO(搜索引擎优化)，后来的ASO，MSO等借助大平台规则也可以获得性价比非常高的流量。

口碑渠道，各大问答平台，大众点评，各类榜单等等，对用户的选择也有很大的影响。粉丝经济，括时下流行的主播流量，明星店铺等，这个需要强资源关系。

当然不同的产品需要不同的网络推广方案。这些就需要你清楚产品的主打群体，他们的需求是什么，主**群特征有什么等等都需要你对贵州网络推广技术有很深的认识。

意义：

1、电路或电路中的一部分。

汉语中，“网络”一词最早用于电学《现代汉语词典》（1993年版）做出这样的解释：“在电的系统中，由若干元件组成的用来使电信号按一定要求传输的电路或这种电路的部分，叫网络。”

2、流量网络（Flow Network）也可以简称为网络(Network)。

一般用来对管道系统、交通系统、通讯系统来建模，有时特指计算机网络(Computer Network)，或特别指有其中的互联网(Internet)由有关联的个体组成的系统，如：人际网络、交通网络、政治网络。

3、由节点和连线构成的图，表示研究诸对象及其相互联系。

有时用的带箭头的连线表示从一个节点到另一个节点存在某种顺序关系。在节点或连线旁标出的数值，称为点权或线权，有时不标任何数。

用数学定义，网络是一种图，一般认为它专指加权图。物理定义，网络是从某种相同类型的实际问题中抽象出来的模型。习惯上就称其为什么类型网络，如开关网络、运输网络、通信网络、计划网络等。总之，网络是从同类问题中抽象出来的用数学中的图论来表达并研究的一种模型。

4、比喻性的泛化的意义，如“人际关系网络”、“信息交流网络”等，这种意义下，常说成“网”。

5、一般指“三网”：电信网络、有线电视网络、计算机网络。狭义的含义即因特网。

6、抽象意义上的网络。比如城市网络、交通网络、交际网络等。

计算机网络是用通信线路和通信设备将分布在不同地点的多台自治计算机系统互相连接起来，按照共同的网络协议，共享硬件、软件，最终实现资源共享的系统。

但和人们生活密不可分的是计算机网络，一般人对网络的理解都是关于计算机网络。

考察心得体会

考察心得体会范文（精选14篇）

在平日里，心中难免会有一些新的想法，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我整理的考察心得体会范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我校作为国家级重点职校，为了进一步加强教育管理和提高教学质量，于5月23日特派一部分老师赴以军事化管理著称的大市xxx高中和有着先进管理理念和管理成果的xxx市职教中心。我有幸成为其中的一员，整个考察过程井然有序，内容丰富充实。

本次考察以学习先进的管理理念为目的，先后认真听取了两所学校主管教育校长的经验介绍，具体事件处理方法的传授，与相关教师进行交流，受益非浅，现将考察心得与各位同仁一起分享。

一、经验介绍

1、xxx市xxx中学的管理理念

该校在管理上很有自己的特色，全校实行准军事化管理，全校从学生到校长都一律着军装，一言一行都以军人的标准来严格要求学生，每天都要求学生晨跑，长期组织学生进行军事化训练，锻炼学生的吃苦能力。

2、xxx市职教中心的管理理念

该校在管理上有两点值得学习。其一，班主任的管理上很有一套，他的那儿的值日、值周教师只凭扣分不教育，教育的工作全部xxx市落在班主任的肩上，最后就用这个分数来考核班主任的先进，也以此来区分班主任费。其二，从第一点来看，班主任的担子是相当重的，所以与其他老师相比，班主任在总的考核分上的很大的优势，就是先给基础与15分，最底也有8分。

而其他科任老师最分也只有10分，所以相对而言，xxx职教中心的全体教师考核中，前面几名基本上是班主任，且在评优级职称上也都是班主任优先，从而使班主任的工作由原先的被动变为主动，管理效果就可想而知了。

二、两点思考

1、提升文化底蕴

一个学校要提高，要发展是要有内含有文化底蕴。虽然我们是一所职校，主要以学习技术为主，但是无论什么技术都离不开相关的文化知识，只有有了书本中的知识和了解相关的操作步骤方法，才能使学生在专业方面有重大的发展。所以文化课并不能忽略，也不能仅仅讲学生感兴趣的笑话之谈。

2、提高管理效果

一个学校，特别是一所农村职校要发展好，发展快，只要有严格的管理制度，同时必须要有良好的效果。一旦管理失控，这所学校将面临着毁灭。对于管理而言，主动管理与被动管理的结果会大相径庭，希望学校的领导能力加强这方面的思考，使每个教职工都能为校主动，都会参与管理，相信学校的明天会更辉煌。

xx年11月29日—30日，我们数学科组外出到桂林恭城中学学习考察。这次外出考察活动我们做了充分的准备、目的性强、效果明显，恭城中学优良的学风、校风及老师的奉献精神给我留下深刻的印象。具体感受总结为以下几点：

首先感谢学校领导给了我们一次外出学习兄弟学校在管理和备考方面的宝贵机会。桂林恭城是瑶族自治县，位于桂林东南，距桂林108公里，人口28万，经济欠发达，但民风纯朴，尊师重教。恭城中学是广西有名的县级重点中学，xx年被评为广西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十几年几乎每年都有人考上清华或北大，目前北大27人，清华24人。

二、恭城人民和政府非常重视教育，投入大量资金建设恭城中学及或设奖学金。对考上清华或北大的学生，一次奖励5万元；对优秀的高一、高二学生免学费，还可以每学年得到1万元或八元千的奖学金。在老师方面，除了感情留人，学校想办法帮助解决住房问题，及提高工作津贴方面也做得不错。学校强化管理，严格要求，如学校要求不准带手机回校，如被发现就停一个星期课。

三、学科备考与教学，我们文理数学分别听了两位数学老师的课，并进行经验交流。恭城中学数学科实行三轮复习。在辅导资料方面，他们只定外面的电子版资料给老师，所有试题是老师根据电子版资料改编而成。恭城中学的老师非常敬业，集体备课，群策群力，努力打造高效课堂。他们的课堂（45分钟）要求：学生有兴趣听、容量要够大、能启发学生的思维。恭城中学自习和晚修的时间较多，如上午共四节课，但在第二第三节课期间有一节25分钟的自习课，学生很好的完成课外练习。对学生严格要求，分层教学，对优生从高一开始进行跟踪辅导。对中考成绩拔尖而留在本校的考生在高一就安排导师带，对尖生进行学科辅导和心理辅导，如xx届考上北大的考生（广西第九名），在高三对弱科英语有针对辅导，最后高考从80多分上到110多分。另外他们数学每两周考一次周测（两小时），平时一周一测（周六晚上1小时）对所有内容考查，但以复习过的内容为主。

5月5日临行前，刘巨广局长组织召开“初中教师xx培训动员大会”,谈到了此次培训机会的来之不易和xx教育改革的决心，安排了三大任务：一是围绕高效轻负主题，完成一篇教育随笔；二是在本校上一节高效轻负汇报课；三是上一节联片研修公开课。会后，我倍感压力，我怀着一种忐忑、好奇的心情来到xx，现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔，与同行们探讨。

第一点：教学理念新。

xxxx二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数，实行学分制度，学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书，极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间，让学校成为原生态的森林，让孩子们各取所需全面发展。

坚持以人为本，让教育成为农业。xx的中学强化素质教育，落实规范，张扬个性，激发创造。他们多元化、全方位评价孩子，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。

教为不教，学为成长。授人以鱼不如授人以渔，给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙，将知识掌握和能力形成有机地结合起来。xx市一直推行语文主题课程就是最好的体现，老师们根据课程标准结合本校实际情况，将教材大胆整合，提出语文课程教学知识范例教学，更重要的是培养学生解决问题的能力，给学生人文情感的关怀，将素质教育做了更深刻的解读，考试就是通过知识考人品。

“质量为核心，特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想，教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想，比如在学习列方程解应用题之前，学生要有一定的解决应用题的能力，知识经验的积累像堆砌金字塔，有一部分学生知识是脱节的，这就需要老师做引桥，回顾构建知识网络。

强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程，并严格规定学时，大胆开设“名著海量阅读”，每个学生每学年的阅读量达40部书以上。走进xx二中校园，你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定，书卷气成了孩子们最好的气质。

德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65公里徒步行走、离校教育，把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来，走近课堂里，走进生活里，走进校园里，走进孩子们的心田里。

xx二中的“活教育”的的确确是活着的，落地生根发芽，茁壮成长。

第二点：271高效课堂。

“271高效课堂”有几层含义，第一种从学习内容上讲，20%知识自学能会,70%知识合作学会,10%知识教师教会；第二种从学生组成方面，20%学生是特优生（所谓的领跑者），70%学生优秀生，10%学生待优生；第三种从时间分配上阐述了271运行模式，20%时间（约10分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领，激励点拨。70%时间（约30分钟）学生分组合作，展示点评，质疑拓展。这里提到小组合作学习，包括五个环节：学（感知自学）-研（合作探究）-展(展示反馈)-教(精讲提升)-达（当堂达标），小组合作学习之前，学生要充分预习，高效利用导学案。小组成员分工明确，确保组内异质，组间同质。10%时间（约5分钟）学生总结反馈，当堂检测。

271高效课堂的实现有两个前提：一是抓好备课，尤其导学案的编制；二是抓好小组建设。

备课，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节，搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准，体现教材整个体系要求，挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。

导学案编制要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然，我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况，适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案，每单元设有复习学案，单元检测。开头出示三维目标、重点难点，预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。

7月28日，我们赴XX四所中学考察，所到之处看到的是美丽的校园、科学规范的管理，各个学校都进行了课堂改革，在有效教学上下功夫，结合自己的所见、所闻、所思，我觉得本次考察收获颇多，对自己的震动最大。下面我谈谈自己的体会和对今后工作的打算：

一、考察的收获

XX中学作为一所教学条件差，师资水平一般，生源素质不高的即将撤并的学校，他们凭借尊重科学、挑战自我、追求卓越的精神，凭借“抓好常规、抓严细节、抓实过程”的朴素而又富有成效的管理策略，取得了令人瞩目的成绩，他们的做法，又一次印证了一个道理：常规决定一切、细节决定成败。把每一件平常的事做好就是不平常，后六中学把“早读课效率”、“学生作业管理”、“教师备课管理”等看似平常的工作作为学校的研究课题进行研究，探索出了一条提高教育教学质量的教研工作新路子。XX中学的成功实践还证明了一个事实：没有办不好的学校，没有教不好的学生，没有管理不好的教师。要将学校办好，提高教育教学质量，没有一点精神是不行的。

XX中学在实践教学改革的过程中，以“讲学稿”为载体的课堂教学改革，在具体的操作过程中：

（一）狠抓集体备课，制定有关规定；制定“讲学稿”的新的备课模式，概括为“提前备课、轮流主备、集体研讨、优化学案、师生共用”；

（二）讲学稿的使用原则：

1、根据“讲学稿”内容进行课本预习；

2、课堂上注意作学习方法和规律笔记以便今后复习；

3、将各科“讲学稿”进行归类整理、装订成复习资料。

（三）对教师使用“讲学稿”的要求：

1、认真指导学生使用“讲学稿”，上课前抽查，了解学情，再次备课；

2、用“讲学稿”进行课堂教学时，努力做到：新知敢放手让学生主动探索，课本放手让学生阅读；重点、难点和疑点放手让学生讨论；提出的问题让学生思考解答；结论或中心思想让学生概括；规律放手让学生寻找；知识结构体系放手让学生构建。

3、用“讲学稿”进行教学要做到“四精四必”：精讲、精选、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

XX实验中学提出“两类结构”教学法，实现了“教师少教、学生多学”，为学生主动学习提供“工具”，每个学生面前都有一张纸上面画着一棵“知识树”，即为这节课或这一单元的知识结构，他们进行这样的课堂教学改革，目的是解决两个基本问题：第一个问题是“我们应该教给学生什么？达到什么目的？”第二个问题是“我们应该怎样教，才能使课堂教学更有效。”学生掌握了“两类结构”，就掌握了主动学习的工具，学生就能自主地学习、独立地学习、高效地学习，最终实现教师少教或不教而学生能多学的目的。“三环二线一核心”的有效教学：“三环”即“例题找方法”、“习题悟方法”、“试题验方法”；“二线”指例题、习题、试题等教学内容构成的知识线（明线），以及贯穿于其中的学习某一类知识或解决某一类问题的方法而构成的方法线（暗线）；“一核心”指贯穿于整个教学过程中，学习某一类知识或解决某一类问题的思维方式。在以上三个环节的教学过程中“知识线”使学生掌握了基本知识，“方法线”让学生形成了能力，教师的教法转化为学生的学法，学生在“学会”的过程中变得“会学”和“乐学”。

总之三个中学的做法就是在教学过程中务实、高效，将常规落到细处，抓好课堂的高效，多方面调动教师的教和学生学的积极性。

二、下一步工作中的做法：

1、召开全体教师会，学习考察中的先进经验，形成文字性学习材料发到每位教师手中；

2、学习中学的“讲学稿”，在教学案上狠下功夫，推广初三实验教学案的经验，抓好集体备课，七、八年级实行教学案；

3、学习后六中学的经验，将常规落实到底，抓严细节，抓实过程，备课注重实效性，推门听课，加强指导，提高课堂效率。

4、借鉴XX实验中学的经验，“教师少教，学生多学”，在七、八年级推行“先学后教，当堂达标”教学模式，实行周周清，解决怎样教才能使课堂教学更有效的问题。

总之，教改就是抓常规，“常规管理”的理念并不过时也永远不会过时，抓常规就是抓课堂的高效，它要求我们求真务实，探索和遵循教学规律，以新思维审视老问题，用科学的手段破疑解难，恪守原则、优化细节、抓常规要求。我们与时俱进，用发展的眼光认识常规，用改革的手段完善常规，使常规管理形成风格、形成特色，从而大面积提高教育教学质量。

5月14日至17日，按照统一安排，在县委副书记、县长周伟的带领下，酉阳国家公园建设筹备组共一行14人到贵州的黔东南地区及铜仁地区进行了为期4天的旅游考察，重点考察了镇远古县城、南花、德夯、西江千户苗寨、台江反排木鼓之乡、江口梵净山、云舍土家第一村等旅游发展较好且有特色的地方。一路下来，我们在紧张与欢笑中学习，在交流与思考中收获，可谓学习之旅，收获之旅也。

一、总体感受

（一）领导用意良苦。

在酉阳经济建设高速发展的重要时期，作为县政府主要领导，亲自带领这么多人进行为期四天的实地考察，这本是一件难得的事，充分说明领导对这次考察的重视。在考察过程中领导要求我们多看景点、多取资料、多思细节、多交流，同时给我们传授了许多关于旅游方面的知识，以及旅游开发的思路和措施，当晚回到酉阳就马不停蹄地召集参与人员进行座谈，直到凌晨一点。整个过程中，领导与大家交流互动，各抒己见，大家深受启迪和认识得到提升。我在思考，此次除了单纯地考察旅游外，领导还想通过这次考察锻炼同志们，增加我们的团队意识，提升我们的综合能力，为今后能更好的开展工作打下坚实的基矗此次考察与以往考察在形式上、在组织上、在细节上都有所不同，领导之意可谓用心良苦。

（二）贵州旅游发展很快。

印象中，贵州并不是一个发达的地方，去了之后，才发现这里无论旅游还是城市建设、经济发展都远远比我们想像的要更好、更快，走过的每个地方都让我们震惊。进入铜仁，第一眼，它的民族风情园建筑气派和精致就已让我们震憾，虽然没有停下来仔细研究，但仅仅从外形上就已让同志们领略了贵州旅游的气势。镇远，一个六万人的小县城，利用它悠久的历史文化、特有的山水景观，做到了全县旅游一盘棋，家家户户搞旅游，不仅整个县城总体做得好，且家家户户都做出自己的特色。西江千户苗寨，五年前这里只不过是一个普通的苗族文化比较突出的集镇而已，但短短五年时间，在雷山县高起点规化，高标准打造，公司化、市场化运作下，西江千户苗寨可谓一夜崛起，完全做到了“西江归来不看苗”。目前的西江在门票收入上每年就已接近5000万。而铜仁地区则利用梦净山的自然风光和佛教地位，在建设上、管理上、服务上下功夫，带动了地区几个区县的发展。

一路经过的许多地方，我们完全感受到了旅游在这些地区发展的重要性，也因为旅游，国家的许多项目在这些地区实施，让当地的生产生活条件得到了改善。同时这些地区的建设发展速度也让人吃惊，去年我去过西江，半年时间变化很大，更有规模更有气势了，令人叹为观止。

（三）贵州旅游发展值得借鉴。

一路上，在欣赏风景的同时，我们更多的是在观察他们发展的路线，考究他们建设的细节，努力发现其中的规律，希望能在我们今后的工作中起到借鉴作用。个人觉得这些地方有以下几点值得借鉴。

一是打造旅游必须要有一个长远并且切合实际的策划和规化。我们所到的`地方，都是在统一策划、规划后，按统一思路进行打造的。虽然他们在发展的过程中也经历了自由发展，随意打造的阶段，但最终都回到了统一规化打造的路上来。

二是每个地区的旅游都要找准自己的特点和突出特色。在镇远，就是利用青羊洞的文化底蕴以及依江而建的古县城作文章，旅客走过之后，都记住了镇远夜景的美丽。西江就是在苗族文化基础上，在规模上作文章，让其他地方无法在“大”字上超越，并永远立于不败之地。而梵净山则是利用梵净山在佛教上的地位，做到与自然的结合，让旅客去后觉得不虚此行。

12月11~12日我随集团领导一起考察了与滨海新区，在给我的最大印象是**。滨海新区给我的印象则是速度。

近年来人们吹沙填海，科学发展，造就了一个近300平方公里的现代化工业园区。12月11日上午天气寒冷，北风冷冽。但是我们一行的心是火热的，也是火热的。“朝霞如火映天幕，机声隆隆惊鸥鸟。曹妃晨妆好。望沙滩，碧海水连天。‘吹沙’填海惊世界，愚公重上‘太行山”。这首诗是对现在的的最好写照。

“绿色增长，循环经济”是经济发展的特点。一迈入首钢京唐公司，对这句话有了最直接的对应，矿石炼铁、炼钢、热扎、冷扎，冶炼过程中产生的废渣用于生产水泥，废气发电，废水回收，海水淡化，浓盐水产盐。处处体现循环、绿色、科技。在对京唐公司热扎车间的考察给我的是一种震撼的感觉，火红的钢坯在这里被扎制成成品薄板。这里完全没有气味、灰尘。与网我们以往感觉的钢厂完全不一样。我是主管光谱仪生产的，在车间推行了5s生产管理，光谱仪被誉为高精密的光学仪器，可以说热扎车间的洁净程度一点都不亚于我们的光谱仪生产车间。这应该是值得我们思考的。

12月11日我们结束了的考察径直来到，印象就像京津高铁给我的印象一样，高速。两条连接北京和的高速，一条京津高铁把和北京的距离一下子缩短了，“地球村”在这里得到了最好的体现。市委领导的廉洁高效、人民“5+2”、“白加黑”抓住机遇拼命追赶是飞速发展的直接动力源泉。滨海新区必将像20世纪80年代的深圳、90年代的浦东那样，成为带动京津冀、环渤海和中国北方地区经济发展的龙头。反观国产光谱仪的发展，我们的魄力是不是不够大呢，速度是不是不够快呢。国产光谱仪的发展使我们站到了国内产量第一，世界第四的位置。前三名都是老牌帝国主义国家，经营生产光谱仪都有几十年的历史了，但是这并不是我们可以停下来喘口气的理由。站稳脚跟，苦练基本功，把我们的产品质量做上去。剔除掉一些自满的情绪，自卑的情节，拿出人民“5+2”、“白加黑”的干劲，占领国内、走向世界，早日把我们光谱事业发展成为国产仪器的龙头、标兵。

有幸参加本次山西统计青年学习观摩团赴京交流，非常感谢省局党组给我们提供这样一个走出去学习交流的机会，让我们能够学习最核心、最先进的经验，同时把我们自己的特点和风采展现出来，这次学习时间虽短，但是受益匪浅。

通过观摩学习，领略到什么是先进，领略到了什么是更广阔的舞台，更重要的是更加深刻的体会到省局党组在培养年轻干部，培养统计事业的接班人上的良苦用心，作为一名基层统计青年干部，唯有矢志不渝、不断努力，不断进步，尽快的成长成熟起来，才能不辜负各级党组对我们的期望，真正成为统计事业的接班人。

对于基层青年统计干部来说，践行“三个提高”关键在提高统计能力，抓手是有计划、有组织的把年轻人团结起来，凝聚青年干部的力量，共同进步。

践行“三个提高”就是把基层的青年人组织起来，打造一个团队，树立一个核心，领导基层青年统计人科学发展，提升统计能力，简单的说就是“有班子”。班子健全团队才有力量，拥有一支有活力、有能力、有创造力的领导班子，才能贯彻执行上级领导的指示精神，带领本级青年人不断前进。为了保持这套班子的旺盛的生命力，激发创造力。

践行“三个提高”就是完善和健全基层青年组织制度，通过成文的制度约束青年人的行为，建立一套长期有效的组织约束机制，简单的说就是“有制度”。制度的建立是一项长期的系统工程，从进入、退出机制，到奖励、惩罚措施，从会议、活动组织，到议事、决策方式，这一系列制度的建立需要不断的努力，而严格的执行、以制度约束行为更需要强大的力量和持之以恒的精神。

践行“三个提高”就是贯彻服务大局、服务青年的主题，带领青年人开展形式多样，富有特色的活动，简单的说就是“有活动”。夯实青年人的统计基本素质；通过统计工作实务，统计制度改革的实践，提升青年人的统计业务水平；通过统计知识、业务水平、工作方法、工作经验的充实和提高，提升青年人辨别真伪的能力。这一系列活动提升了青年统计人的业务水平和工作能力，消除在统计数据时出于业务生疏、人手不足、时间仓促、检查不到位、责任心不强等多种原因而导致数字的偏差，避免统计数据失真，统计形象受损，为统计事业科学发展保驾护航。

践行“三个提高”就是以榜样的力量和作用影响青年人，调动青年人的工作热情和工作积极性，简单的说就是“有作用”。发挥模范作用，增强凝聚力和战斗力，把基层青年组织建设成青年人的核心，通过核心的力量调动广大青年统计人的力量，让大家心往一处想，劲往一处使，这是才是我们增强基层青年组织的根本目的，把分散在全国各地的青年统计人的力量凝聚起来，才能为统计事业的科学发展注入更大的动力。

贵州省扶持中小企业发展办法

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国中小企业促进法》，结合自治区实际，制定本办法。

第二条本办法所称中小企业，是指在自治区行政区域内依法设立的，符合国家中小企业划分标准的各种所有制和各种形式的企业。

第三条自治区对中小企业实行积极扶持、加强引导、完善服务、依法规范、保障权益的方针，为中小企业创立和发展创造有利的环境。

第四条自治区根据国家规定制定促进中小企业发展的配套政策，对中小企业发展进行统筹规划。

州、市（地）、县（市）人民政府应当把中小企业发展纳入国民经济和社会发展总体规划，制定促进本行政区域内中小企业发展的具体措施。

第五条自治区人民政府负责中小企业工作的部门组织实施国家和自治区中小企业政策和规划，并根据产业政策，制定自治区中小企业发展产业指导目录，定期公布扶持重点，引导和鼓励中小企业发展。

州、市（地）、县（市）人民政府负责中小企业工作的部门，对本行政区域的中小企业工作进行综合协调、指导和服务。

县级以上人民政府有关部门按照各自的职责，对中小企业相关工作进行指导和服务。

第六条自治区人民政府负责中小企业工作的部门会同同级统计行政主管部门建立全区中小企业统计指标体系，加强对中小企业统计指标的采集和动态监测，准确反映中小企业发展状况。

第七条中小企业应当履行法律、法规规定的相关义务，依法经营管理，建立健全各项管理制度，提高企业管理水平，增强自我约束和自我发展能力。

第二章资金支持

第八条自治区人民政府应当在本级财政预算中安排中小企业发展专项资金，并根据自治区财政收入增长幅度逐年增加。

州、市（地）、县（市）人民政府应当根据本地实际情况，在本级财政预算中安排中小企业发展专项资金，为中小企业提供财政支持。

第九条中小企业发展专项资金由县级以上人民政府负责中小企业工作的部门提出使用计划，会同同级财政部门安排使用专项资金，同级审计部门对专项资金使用情况进行审计监督。

自治区财政部门会同自治区负责中小企业工作的部门制定自治区中小企业发展专项资金具体管理办法。

第十条县级以上人民政府用于扶持企业发展的其他各项资金，应当逐步提高扶持中小企业发展的比例。

第十一条自治区设立中小企业发展基金。中小企业发展基金由自治区财政预算安排的扶持中小企业发展专项资金、基金收益、捐赠和其他资金组成。

第十二条金融机构应当根据国家信贷政策，调整信贷结构，创新信贷方式，改善中小企业的融资环境，为中小企业提供信贷、结算、财务咨询、投资管理等方面的服务。

金融机构应当加大对中小企业的发展贷款支持力度，对符合国家产业政策、有市场发展前景的中小企业，应当优先提供信贷支持。

鼓励采用多种形式依法组建面向中小企业的地方金融机构。

第十三条鼓励政策性银行依托地方性商业银行等金融机构和担保机构，开展对中小企业的转贷款、担保贷款等业务。

第十四条鼓励典当业、融资租赁业发展，为中小企业提供短期和中长期融资。

第十五条鼓励和支持具备条件的中小企业依法开展股权融资、项目融资、租赁设备融资以及法律、法规未禁止的其他方式的直接融资；对符合上市条件的中小企业，有关部门要积极进行政策培训和融资指导。

支持符合条件的中小企业依照国家有关规定发行债券。

第十六条县级以上人民政府及有关部门应当建立、完善风险投资机制，引导、支持民间资本依法进入风险投资领域，为中小企业提供资金支持。

第十七条县级以上人民政府及有关部门应当推进和组织建立中小企业的信用担保体系，落实国家与自治区有关信用担保的优惠和扶持政策，完善信用评估和风险控制制度，加强对信用担保机构的监管。

鼓励行业协会等社会团体和企业出资组建信用担保机构；鼓励中小企业组建互助担保机构，开展互助担保。

第十八条鼓励各类担保机构为中小企业提供信用担保；对不以盈利为主要目的的中小企业信用担保和再担保机构从事担保业务的收入，按照国家有关规定享受税收减免政策；已经办理信用担保的中小企业，金融机构应当优先给予贷款。

第三章创业扶持

第十九条县级以上人民政府应当加大对中小企业创业的扶持力度，鼓励自主创业，建立完善鼓励创业的政策支持体系，开展创业服务，改善创业环境，降低创业成本。

第二十条县级以上人民政府及有关部门应当建立政务信息公开制度，为中小企业提供工商、财税、融资、劳动用工、社会保障、市场、价格等方面的政策咨询和信息服务。

第二十一条县级以上人民政府及有关部门应当放宽中小企业准入领域，法律、行政法规未明令禁止的，中小企业均可以平等进入。

第二十二条县级以上人民政府应当在城乡建设规划中安排必要的场地和设施，或者利用原有存量建设用地、闲置厂房和因资金困难等原因中止建设的建筑物，改造建设创业基地，为初创中小企业提供生产、经营场所和各类服务。

第二十三条鼓励社会各类资本利用现有开发区（园区）资源，投资建设中小企业创业区。

经济技术开发区、高新技术开发区、工业园区应当创造良好创业环境，提供优质服务，吸引中小企业向园区聚集。

第二十四条国家机关及事业单位离岗分流人员、失业人员、残疾人员、大中专毕业生、退役军人、留学归国人员、科研人员等创办中小企业，有关部门应当创造条件，进行创业辅导和培训，落实税费减免等相关优惠政策。

第四章技术创新

第二十五条县级以上人民政府及有关部门用于技术进步的专项资金，应当对中小企业技术创新予以支持。

第二十六条鼓励和支持中小企业加快技术进步，经认定的高新技术企业及高新技术产品，享受国家和自治区有关优惠政策。

第二十七条鼓励中小企业与大企业建立专业化分工协作关系，中小企业技术创新项目以及为大企业产品配套的技术改造项目，可以享受国家和自治区贷款贴息政策。

第二十八条县级以上人民政府及有关部门应当引导和支持中小企业与科研机构、高等院校开展技术合作、开发与交流，促进科技成果转化，发展科技型企业。

鼓励和支持有条件的中小企业建立研究开发机构，提高企业自主开发能力，推动技术创新；支持建立中小企业公共技术平台，培育建立区域性、行业性专业技术中心和技术服务机构。

第二十九条中小企业在科技成果引进、转化及生产过程中，按照当年实际发生的技术开发费用的150％抵扣当年应纳税所得额，实际发生的技术开发费当年抵扣不足部分，可按税法规定，在五年内结转抵扣。

第三十条鼓励和扶持中小企业争创名牌，对获得国家名牌、自治区名牌、中国驰名商标、国家免检产品、中国专利奖的企业由自治区人民政府给予奖励。

第三十一条县级以上人民政府及有关部门应当积极引导和鼓励中小企业开展资源节约和综合利用。对符合规定条件的，可享受国家有关优惠政策。

第五章市场开拓

第三十二条鼓励和支持中小企业扩大出口，开拓周边国际市场。支持有条件的中小企业到境外设立贸易机构、兴办实业、开展带料加工装配业务；对企业作为实物投资的出境设备、器材、原材料及散件，凭有关凭证享受国家出口退税和资金、外汇管理等优惠政策。

第三十三条鼓励和支持中小企业开展流通现代化建设，加快发展连锁经营、物流配送、电子商务等新型流通业，建立新型农村市场流通网络。

第三十四条政府采购部门应当公开发布采购信息，为中小企业获得采购合同提供指导和服务，在同等条件下向中小企业优先安排政府采购。

第三十五条县级以上人民政府有关部门应当为中小企业开展自营进出口业务提供指导和服务。出口高新技术产品的中小企业可以享受国家和自治区有关优惠政策。

第三十六条县级以上人民政府及有关部门应当推进中小企业信息化建设，引导中小企业服务机构利用计算机网络等先进技术手段，建立健全公开的信息服务系统。

鼓励和支持中小企业运用现代化信息技术改造生产工艺、改善经营管理，促进产品市场化、国际化。

第三十七条县级以上人民政府及有关部门应当鼓励中小企业开展质量管理体系、环境管理体系等标准认证，支持中小企业制定或参与制定技术标准，为中小企业开拓市场创造条件。

第六章社会服务

第三十八条县级以上人民政府应当建立健全中小企业服务体系，引导和协调各类社会中介机构为中小企业提供服务。

第三十九条中小企业服务机构应当按照中小企业发展的需要，围绕创业辅导、融资担保、信用咨询、技术创新、法律咨询、人才培训、市场开拓、国际合作等领域开展服务。

中小企业有权自主选择社会中介服务机构为其提供服务。

政府资助建立的中小企业服务机构向中小企业提供服务的，应当免费或者降低收费标准。

第四十条县级以上人民政府应当推进中小企业信用制度建设，加快建立中小企业信用信息征集、评级发布、失信惩戒机制，完善中小企业信用档案数据库，实现中小企业信用信息共享。

第四十一条鼓励科研机构、大专院校发展面向中小企业的科技服务产业，开展技术中介、咨询、推广等服务活动，培训中小企业经营管理、市场营销、专业技术等方面的人员。

第四十二条县级以上人民政府负责中小企业工作的部门应当指导和协助中小企业建立行业协会、商会等自律性组织，支持其维护中小企业的合法权益，为中小企业开拓市场、提高经营管理能力提供服务。

第七章权益保护

第四十三条中小企业的合法财产及合法权益受法律保护。任何单位和个人不得非法改变企业的产权关系，不得非法占有或者无偿使用企业财产。

第四十四条中小企业享有自主经营权，依法从事生产经营活动，任何单位和个人不得非法干预。

第四十五条中小企业有权依法自主决定用工条件。但应当依照《中华人民共和国民族区域自治法》的有关规定优先招收少数民族人员。

第四十六条县级以上人民政府及有关部门应当规范行政许可行为，公开办事程序、许可条件和相关制度，除法律、行政法规规定外，不得对中小企业的设立设置前置性许可。

第四十七条县级以上人民政府及有关部门应当规范检查和检验行为，除法律、法规规定外，不得对中小企业及其产品进行检查、检验。

第四十八条县级以上人民政府及有关部门应当规范行政收费行为，公示收费项目、标准、范围和依据，不得在国家和自治区规定的收费项目、收费标准之外，向中小企业收取费用。

第四十九条任何机关和单位不得强制或者变相强制中小企业参加各类培训、达标、评比、考核等活动。法律、法规另有规定的除外。

第五十条中小企业对侵犯其合法权益的行为，有权拒绝或者向有权处理的机关举报、控告。接到举报的部门应当依法予以查处。

第五十一条行政机关及其工作人员违反本办法规定或者在中小企业管理工作中****、****、****的，由其所在单位或者有关主管部门责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分；侵犯中小企业合法权益造成损害的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第八章附则

第五十二条本办法自2006年12月1日起施行。